viernes, 7 de diciembre de 2007
comentarios sobre el tpc 2008-1
Este curso de herramientas digitales ha sido maravilloso, se lo recomiendo a todos los profesores de ingles de CCH puesto que nos abre un panrama completo repecto de este amplisimo mundo de la red aplicado a la docencia.
PODCAST
El podcast es un sitio en la red que nos permite publicar información de manera auditiva.
La implementación del podcast como herramienta docente resultaría útil para ejercicios como entrevista a manera de debate en textos polemicos propios de inglés IV (lectura crítica), ásí como la narración de un cueto sencillo como el les voy a presentar, propio para inglés I.
Aplicando esta herramienta, apelamos a los diferentes estilos de aprendizaje (auditivo, visual o kinestesico).
Les invito conocer mi dirección de podcast.
http://alemartinez.podomatic.com/
La implementación del podcast como herramienta docente resultaría útil para ejercicios como entrevista a manera de debate en textos polemicos propios de inglés IV (lectura crítica), ásí como la narración de un cueto sencillo como el les voy a presentar, propio para inglés I.
Aplicando esta herramienta, apelamos a los diferentes estilos de aprendizaje (auditivo, visual o kinestesico).
Les invito conocer mi dirección de podcast.
http://alemartinez.podomatic.com/
jueves, 6 de diciembre de 2007
miércoles, 5 de diciembre de 2007
lunes, 3 de diciembre de 2007
APICACION DOCENTE DE SLIDESTORY
Slidestory serìa una herramienta muy ùtil para explicar algun aspecto lingûìstico, la manera de crear un mapa conceptual o cualquier organizador gràfico, asì como la presentaciòn de informaciòn previa de un texto.
SLIDESTORY
Slidestory es una herramienta creativa en la que la informaciòn presentada puede captar mayormente la atenciòn del usuario apelando a sus sentidos. No sòlo las imàgenes, sino el tipo y tono de voz aderesan la informaciòn haciendola interesante y fàcil de retener.
BIENVENIDA
Bienvenidos amigos al nuevo curso,aprendan mucho y pasenla muy bien. Con cariño: Alejandra.
viernes, 22 de junio de 2007
Reflexiones del anexo 5
Considero que las herramientas digitales revisadas en el curso ayudarán mi labor docente en el sentido de darle una imagen distinta a la clase en donde no sólo se enfocarán a un texto sino también podrán acceder a una herramienta que tanto les gusta y que además lo que apliquen en inglés les servirá para aplicarlo en otra asignatura.
Sinembargo, como sucede con todo aquello que parece maravilloso, considero que en el camino podría enfrentarme a algunos problemas, como serían: el tiempo dedicado para abrirles un blog a todos mis alumnos, la falta de habilidad en el manejo de esta herramienta digital por parte de los alumnos, así como la falta de maquinas disponobles para todos los alumnos ya sea en la misma escuela o en casa.
De las herramientas digitales que se presentaron en este curso me interesa conocer más acerca del slidestory.
A lo largo de este curso aprendí muchas cosas y practiqué muchas otras, pero lo más relevante fue la creación y manejo del blog así como project poster como herramienta docente.
Sinembargo, como sucede con todo aquello que parece maravilloso, considero que en el camino podría enfrentarme a algunos problemas, como serían: el tiempo dedicado para abrirles un blog a todos mis alumnos, la falta de habilidad en el manejo de esta herramienta digital por parte de los alumnos, así como la falta de maquinas disponobles para todos los alumnos ya sea en la misma escuela o en casa.
De las herramientas digitales que se presentaron en este curso me interesa conocer más acerca del slidestory.
A lo largo de este curso aprendí muchas cosas y practiqué muchas otras, pero lo más relevante fue la creación y manejo del blog así como project poster como herramienta docente.
jueves, 21 de junio de 2007
Reflexiones sobre el project poster
El project poster es una herramienta digital en la que se practica la escritura y el manejo de imagenes. Su aplicacion docente parece muy atractiva para la entrega de parafrasis, resumenes, una corta investigación de algun tópico como introdicción a un nuevo tema.
Considero que de inicio me podría encontrar con una serie de dificultades como el manejo hábil del sitio y/o la falta de computadoras para los alumnos.
La manera de resolver o manejar estas problemáticas es trabajar con los alumnos en las computadoras para instruirlos en el sitio y programar o canlendarizar algunos ejercicios a lo largo del semestre.
Considero que de inicio me podría encontrar con una serie de dificultades como el manejo hábil del sitio y/o la falta de computadoras para los alumnos.
La manera de resolver o manejar estas problemáticas es trabajar con los alumnos en las computadoras para instruirlos en el sitio y programar o canlendarizar algunos ejercicios a lo largo del semestre.
miércoles, 20 de junio de 2007
Reflexión del blog
Despues de trabajar en forma practica con el blog -incluyendo todas las fechorias que hicimos- en concreto puedo decir que el blog es una pagina personalizada, que puedo crear con informacion que yo quiera, esta informacion se guardara cronológicamente y a su vez puedo añadirle imagenes y enlazar con otros blogs.
Creo que el blog se puede aplicar como herramienta digital en la educación siendo esta una oportunidad distinta para interactuar con los alumnos, sin emmbargo considero que tambien sería algo no tan atractivo para aquellos que no se consideran cibernautas hábiles o expertos.
Creo que el blog se puede aplicar como herramienta digital en la educación siendo esta una oportunidad distinta para interactuar con los alumnos, sin emmbargo considero que tambien sería algo no tan atractivo para aquellos que no se consideran cibernautas hábiles o expertos.
4TEACHERS.org
Este sitio trabaja 15 herramientas para los maestros y alumnos. Es bastante sencilla y accesible a la vez multifacetica, util para distintas necesidades de la enseñanza aprendizaje.
De las 15 herramientas que muestra las siguientes me parecieron muy interesantes.
RUBISTAR, te ayuda a hacer tu rubrica para ejercicios como identificación de hechos y opiniones, organizadores graficos y resumenes entre otros.
TRACKSTAR, maneja una colección de sitios web a los que se puede acceder teniendo una leccion interactiva.
NOTESTAR, en esta seccion los alumnos pueden crear subtopicos para posibles investigaciones posteriores, tomar notas y organizar notas para bibliografías, y los profesores pueden crear proyectos y ayudar a los estudiantes a organizar sus notas.
THINKSTAR, en esta parte se ofrece ayuda a los estudiantes a desarrollar su investigación.
ASSIGN-A-DAY, ayuda a mantener comunicación entre maestro y alumno a travez de actividades calendarizadas deacuerdo al horario de clase y calendario escolar.
POSTER WIZARD, ayuda al profesor a crear hojas de trabajo y en ellas los alumnos pueden añadir imágenes.
En general me parecio un sitio muy util, muy recomendable .
Este sitio trabaja 15 herramientas para los maestros y alumnos. Es bastante sencilla y accesible a la vez multifacetica, util para distintas necesidades de la enseñanza aprendizaje.
De las 15 herramientas que muestra las siguientes me parecieron muy interesantes.
RUBISTAR, te ayuda a hacer tu rubrica para ejercicios como identificación de hechos y opiniones, organizadores graficos y resumenes entre otros.
TRACKSTAR, maneja una colección de sitios web a los que se puede acceder teniendo una leccion interactiva.
NOTESTAR, en esta seccion los alumnos pueden crear subtopicos para posibles investigaciones posteriores, tomar notas y organizar notas para bibliografías, y los profesores pueden crear proyectos y ayudar a los estudiantes a organizar sus notas.
THINKSTAR, en esta parte se ofrece ayuda a los estudiantes a desarrollar su investigación.
ASSIGN-A-DAY, ayuda a mantener comunicación entre maestro y alumno a travez de actividades calendarizadas deacuerdo al horario de clase y calendario escolar.
POSTER WIZARD, ayuda al profesor a crear hojas de trabajo y en ellas los alumnos pueden añadir imágenes.
En general me parecio un sitio muy util, muy recomendable .
¿Que es la web 2?
QUE ES LA WEB 2.0
FIN DE LA LIBERACION DEL CICLO DEL SOFTWARE.
Se da una competencia entre Google VS Netscape.
El software de la era del Internet se redefine como servicio no como producto, esto a su vez produce un cambio en el modelo de este negocio en dos puntos principales.
1.-Las operaciones deben convertirse en una capacidad de la base. Por ejemplo Google debe poner al dia sus indices, filtrar continuamente el Spam del acoplamiento y otras tentativas de influenciar tus resultados y responder dinámicamente a centenares de millones de usuarios asincrónicamente.
2.-Los usuarios deben ser tratados como co-desarrolladores.
La ventaja de las compañias nativas del web 2.0 es natural, pues no tienen viejos patrones a verter.
FIN DE LA LIBERACION DEL CICLO DEL SOFTWARE.
Se da una competencia entre Google VS Netscape.
El software de la era del Internet se redefine como servicio no como producto, esto a su vez produce un cambio en el modelo de este negocio en dos puntos principales.
1.-Las operaciones deben convertirse en una capacidad de la base. Por ejemplo Google debe poner al dia sus indices, filtrar continuamente el Spam del acoplamiento y otras tentativas de influenciar tus resultados y responder dinámicamente a centenares de millones de usuarios asincrónicamente.
2.-Los usuarios deben ser tratados como co-desarrolladores.
La ventaja de las compañias nativas del web 2.0 es natural, pues no tienen viejos patrones a verter.
martes, 19 de junio de 2007
BIENVENIDA
Hola, estas ingresando al blog de Alejandra, soy maestra de ingles en CCH Azcapotzalco y en este espacio espero poder compartir con tigo experiencias sobre la enseñanza de comprension de lectura, tips y si eres alumno, podras compartir conmigo tus experiencias en clase.
Espero que este espacio sea una oportunidad para enriquecernos todos.
Espero que este espacio sea una oportunidad para enriquecernos todos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)